啊？我乡下来的[无限] 第34节（2 / 4）
她看着安溪已经开始跟同桌说小话，完全放心不了一点。
安溪不知道沐辛然的忧愁，她跟微微说好看一本书之后，问微微嘴巴感觉怎么样。
“很好。”
微微慢吞吞道。
“声音还是有点嘶哑，可惜我不会开药，不过虞老师会，他那天给然然的药膏就很有效。”
“谢谢安溪同学的认可？”
声音从背后响起，安溪回过头看到规整无褶皱的衬衫，顺着衬衫抬头对上虞老师深邃的眼睛。
“早上好，虞老师。”
安溪咧开嘴打招呼。
“早上好安溪同学。”虞老师道，“假设我的记忆没出问题，你的班主任是否提醒过你不要在教室说话？”
安溪闻言努力回忆，诚实摇头，“他没有说过这样的话。”她诚恳道，“老师你记错了。”
他是在暗示，没有明说。
虞老师看着她，没有纠缠这个问题，“好吧，是我记错了，抱歉安溪同学。”
“没关系的老师，”安溪腼腆道，“我原谅你了。”
“谢谢安溪同学，”虞老师话锋一转，“课本抄写好了吗？”
安溪收回一个原谅。
“好了好了，谢谢老师的课本，帮了大忙。”安溪假笑着将课本双手递过去，“还给老师。”
虞老师的视线从安溪手上的课本移动到桌面上微微的课本，道，“这样啊，我刚想告诉你不用抄写了，我有了新的课本呢。”
安溪如遭雷劈，她是没抄完，但是她就差几页就抄完了！！！
很快，安溪反应过来，教室里少了一个学生，自然就会多出来一套课本！
上课没多久，虞老师就将课堂留给安溪，自己离开了。
在离开前，他将一张纸条递给安溪。
“你们班班主任托我转交给你的。”
等到虞老师离开，安溪坐在讲台上看守班级，拆开纸条发现上面只有一行字：
【下午把课堂教学工具带回来，实践课要继续使用。】
她那里能被成为教学工具的只有脑袋同学，问题是脑袋同学已经没有污染源头了，她带个光秃秃脑袋回来，班主任会认吗？
脑袋同学无法继续工作，算谁的？
就在这时纸条文字发生扭曲变化：
【毁坏公共财务，是需要赔偿的。】
安溪横看竖看，感觉她好像被精神污染了，以至于不认识字。 ↑返回顶部↑
安溪不知道沐辛然的忧愁，她跟微微说好看一本书之后，问微微嘴巴感觉怎么样。
“很好。”
微微慢吞吞道。
“声音还是有点嘶哑，可惜我不会开药，不过虞老师会，他那天给然然的药膏就很有效。”
“谢谢安溪同学的认可？”
声音从背后响起，安溪回过头看到规整无褶皱的衬衫，顺着衬衫抬头对上虞老师深邃的眼睛。
“早上好，虞老师。”
安溪咧开嘴打招呼。
“早上好安溪同学。”虞老师道，“假设我的记忆没出问题，你的班主任是否提醒过你不要在教室说话？”
安溪闻言努力回忆，诚实摇头，“他没有说过这样的话。”她诚恳道，“老师你记错了。”
他是在暗示，没有明说。
虞老师看着她，没有纠缠这个问题，“好吧，是我记错了，抱歉安溪同学。”
“没关系的老师，”安溪腼腆道，“我原谅你了。”
“谢谢安溪同学，”虞老师话锋一转，“课本抄写好了吗？”
安溪收回一个原谅。
“好了好了，谢谢老师的课本，帮了大忙。”安溪假笑着将课本双手递过去，“还给老师。”
虞老师的视线从安溪手上的课本移动到桌面上微微的课本，道，“这样啊，我刚想告诉你不用抄写了，我有了新的课本呢。”
安溪如遭雷劈，她是没抄完，但是她就差几页就抄完了！！！
很快，安溪反应过来，教室里少了一个学生，自然就会多出来一套课本！
上课没多久，虞老师就将课堂留给安溪，自己离开了。
在离开前，他将一张纸条递给安溪。
“你们班班主任托我转交给你的。”
等到虞老师离开，安溪坐在讲台上看守班级，拆开纸条发现上面只有一行字：
【下午把课堂教学工具带回来，实践课要继续使用。】
她那里能被成为教学工具的只有脑袋同学，问题是脑袋同学已经没有污染源头了，她带个光秃秃脑袋回来，班主任会认吗？
脑袋同学无法继续工作，算谁的？
就在这时纸条文字发生扭曲变化：
【毁坏公共财务，是需要赔偿的。】
安溪横看竖看，感觉她好像被精神污染了，以至于不认识字。 ↑返回顶部↑