第22章（3 / 4）
汉武帝时期。
“这物理是什么？生物是动物？怎么后世连动物也要学？学来做什么？”刘彻不解。
卫青对那个地理感兴趣，地理是不是指地形？那是如何学的？学会了不是对行兵打仗有很大帮助？
想到这里，卫青恨不得钻进屏幕去翻翻看那个地理书里面讲的什么。
第27章 朝气蓬勃
三国时期。
诸葛亮对生物学很好奇。
生物似乎是动物，可是动物为什么会成为一门学科？
刘备则想看华国历史，想看看蜀国的历史。
不知他的蜀国最后能否光复汉室？
曹操沉思：女子竟也可以学这些知识吗？后世对女子似乎是很宽松。
孙权也想看那本华国历史，一看到历史就心痒痒，这历史肯定也有他吴国的历史吧。
不知上面是如何评价的？
晋朝。
司马炎叫人将书名都记录下来，周姑娘说明天会送她外甥女去学校，到时候再好好看看后世的学校是什么样子的，他的晋朝能不能借鉴一下。
隋朝。
杨坚惊讶：看来后世的女子要学的东西很多啊，学的这些什么历史，法治，道德的，是要为官吗？
后世女子可以为官？如果不能为官，学这些不是祸根吗。
独孤皇后的眼里不自觉露出一丝羡慕，她作为一国皇后，身份至高无上，按理说不需要羡慕什么了，可是她看着周姑娘和她的侄女，她内心有股蠢蠢欲动的心绪。
东宫。
元珍心情愉快的看着天幕，时不时和身边的侍女说着什么。
若有来生，她祈求上苍能让她投胎到周姑娘所在的后世。
唐朝。
李世民震惊于后世女子所学之多：“怎么学这么多？而且怎么没有看见儒家经典？”
长孙无忌思索：看来后世学的东西和现在的完全不一样，难道说他们将儒家完全抛弃了？
李承乾也一脸严肃，只有李泰满脑子都是周瑾玉做的那碗泡面，感觉肚子又饿了。
宋朝。
除了专门记录天幕的起居郎，赵匡胤和其他大臣都在商议如何避免大宋后期的遭遇。
元朝。
忽必烈忧心忡忡地看着天幕上拿着书的女子，不知道后世是只有汉人女子才能读书吗？其他民族的人能不能读？ ↑返回顶部↑
“这物理是什么？生物是动物？怎么后世连动物也要学？学来做什么？”刘彻不解。
卫青对那个地理感兴趣，地理是不是指地形？那是如何学的？学会了不是对行兵打仗有很大帮助？
想到这里，卫青恨不得钻进屏幕去翻翻看那个地理书里面讲的什么。
第27章 朝气蓬勃
三国时期。
诸葛亮对生物学很好奇。
生物似乎是动物，可是动物为什么会成为一门学科？
刘备则想看华国历史，想看看蜀国的历史。
不知他的蜀国最后能否光复汉室？
曹操沉思：女子竟也可以学这些知识吗？后世对女子似乎是很宽松。
孙权也想看那本华国历史，一看到历史就心痒痒，这历史肯定也有他吴国的历史吧。
不知上面是如何评价的？
晋朝。
司马炎叫人将书名都记录下来，周姑娘说明天会送她外甥女去学校，到时候再好好看看后世的学校是什么样子的，他的晋朝能不能借鉴一下。
隋朝。
杨坚惊讶：看来后世的女子要学的东西很多啊，学的这些什么历史，法治，道德的，是要为官吗？
后世女子可以为官？如果不能为官，学这些不是祸根吗。
独孤皇后的眼里不自觉露出一丝羡慕，她作为一国皇后，身份至高无上，按理说不需要羡慕什么了，可是她看着周姑娘和她的侄女，她内心有股蠢蠢欲动的心绪。
东宫。
元珍心情愉快的看着天幕，时不时和身边的侍女说着什么。
若有来生，她祈求上苍能让她投胎到周姑娘所在的后世。
唐朝。
李世民震惊于后世女子所学之多：“怎么学这么多？而且怎么没有看见儒家经典？”
长孙无忌思索：看来后世学的东西和现在的完全不一样，难道说他们将儒家完全抛弃了？
李承乾也一脸严肃，只有李泰满脑子都是周瑾玉做的那碗泡面，感觉肚子又饿了。
宋朝。
除了专门记录天幕的起居郎，赵匡胤和其他大臣都在商议如何避免大宋后期的遭遇。
元朝。
忽必烈忧心忡忡地看着天幕上拿着书的女子，不知道后世是只有汉人女子才能读书吗？其他民族的人能不能读？ ↑返回顶部↑