第56章 交换秘密（3 / 5）
而闻玉枝在见到所谓的‘教室’之前，他都以为那里会是什么氛围比较严肃正经、像是书房一类的地方。
然而万万没想到蒙德却径直带着他走进一间宽敞明亮的.....游戏室。
....学习？
闻玉枝眨巴着眼睛，他没有说话，但眼神中却流露出些许疑惑的神色。
.....确定是没有走错吗？
闻玉枝有些怀疑。
对此，蒙德却笑眯眯地说道：“没有走错，这里就是我们今天的教室了。”
在这里学习？
闻玉枝看着面前摆满了各种各样的玩具的房间，一时间不知道蒙德是在开玩笑还是认真的。
蒙德却表示这自然是认真的。
至于为什么是用游戏室来做教室.....
蒙德的理由也很简单。
小殿下本身还处在幼崽的年纪，相比正儿八经坐下来严肃的学习，不如用这种寓教于乐的方式更好。
更何况精神力学习不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。
闻玉枝才刚开始接触精神力，没必要一上来就高强度地开始学习如何去攻击如何杀人。
相反，在这个阶段，培养幼崽对精神力学习的兴趣才是最重要的。
这也是木罗结合了闻玉枝的身体情况给出的建议。
“我以前认识一名在精神力方面研究很有经验的人类，她告诉我精神力其实最重要的是感知。”
“感知？”
“是啊，感知自身，感知外界，发育期的幼崽精神力相较于成年时期要更活跃也更敏感，但也正是这个阶段，是最适合去进行感知的。”
木罗说到这里，他很诚恳地劝道：“一味地盲目追求强大并非是好事，对于一个孩子而言他要做的不是杀人，不是上战场，我知道你们圣族崇尚强者，可小殿下却并不适合按照你们圣族的方式来培养。”
“你们的培养方法以他现在的身体强度根本接受不了，他很柔弱，但精神海却是我见过幼崽中最活跃的一个，并且他精神力亲和性也很高，我想这也是为什么他觉醒的天赋能力会跟治愈有关。”
虽然不能说百分百，但有百分之九十以上的概率是有的，只看那些圣族在面对幼崽时的情况就知道了。
而再结合幼崽的身体情况和性格，木罗给出的建议是：“你们最好是让他做一些能够放轻松的事情，比如说多看一看外面花花草草，玩一些游戏之类，让他能在这种相对放松的情况下来使用精神力。”
“我这里有一份资料，也是那位人类当初给我的，你们可以看一下，上面有专门提到亲和性高的幼崽该怎么来培养精神力，相信我，在这方面没有谁能比她更权威。”
曼森狄斯和蒙德也是听了木罗的这些话，才把对幼崽的教学计划改了又改，最终改成了现在这样的情况。
“小殿下不要紧张，今天不算正式的学习。”蒙德在这里撒了一个小小的谎。
闻玉枝听到后虽然有些不解，但不可否认的是，他心里的那点紧张确实是消失了一些。
当然也有可能跟他现在所处的环境有关。
他们现在坐在一个柔软的毯子上，周围没有任何一样跟上课有关的东西，反而放着大量的毛绒玩偶。 ↑返回顶部↑
然而万万没想到蒙德却径直带着他走进一间宽敞明亮的.....游戏室。
....学习？
闻玉枝眨巴着眼睛，他没有说话，但眼神中却流露出些许疑惑的神色。
.....确定是没有走错吗？
闻玉枝有些怀疑。
对此，蒙德却笑眯眯地说道：“没有走错，这里就是我们今天的教室了。”
在这里学习？
闻玉枝看着面前摆满了各种各样的玩具的房间，一时间不知道蒙德是在开玩笑还是认真的。
蒙德却表示这自然是认真的。
至于为什么是用游戏室来做教室.....
蒙德的理由也很简单。
小殿下本身还处在幼崽的年纪，相比正儿八经坐下来严肃的学习，不如用这种寓教于乐的方式更好。
更何况精神力学习不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。
闻玉枝才刚开始接触精神力，没必要一上来就高强度地开始学习如何去攻击如何杀人。
相反，在这个阶段，培养幼崽对精神力学习的兴趣才是最重要的。
这也是木罗结合了闻玉枝的身体情况给出的建议。
“我以前认识一名在精神力方面研究很有经验的人类，她告诉我精神力其实最重要的是感知。”
“感知？”
“是啊，感知自身，感知外界，发育期的幼崽精神力相较于成年时期要更活跃也更敏感，但也正是这个阶段，是最适合去进行感知的。”
木罗说到这里，他很诚恳地劝道：“一味地盲目追求强大并非是好事，对于一个孩子而言他要做的不是杀人，不是上战场，我知道你们圣族崇尚强者，可小殿下却并不适合按照你们圣族的方式来培养。”
“你们的培养方法以他现在的身体强度根本接受不了，他很柔弱，但精神海却是我见过幼崽中最活跃的一个，并且他精神力亲和性也很高，我想这也是为什么他觉醒的天赋能力会跟治愈有关。”
虽然不能说百分百，但有百分之九十以上的概率是有的，只看那些圣族在面对幼崽时的情况就知道了。
而再结合幼崽的身体情况和性格，木罗给出的建议是：“你们最好是让他做一些能够放轻松的事情，比如说多看一看外面花花草草，玩一些游戏之类，让他能在这种相对放松的情况下来使用精神力。”
“我这里有一份资料，也是那位人类当初给我的，你们可以看一下，上面有专门提到亲和性高的幼崽该怎么来培养精神力，相信我，在这方面没有谁能比她更权威。”
曼森狄斯和蒙德也是听了木罗的这些话，才把对幼崽的教学计划改了又改，最终改成了现在这样的情况。
“小殿下不要紧张，今天不算正式的学习。”蒙德在这里撒了一个小小的谎。
闻玉枝听到后虽然有些不解，但不可否认的是，他心里的那点紧张确实是消失了一些。
当然也有可能跟他现在所处的环境有关。
他们现在坐在一个柔软的毯子上，周围没有任何一样跟上课有关的东西，反而放着大量的毛绒玩偶。 ↑返回顶部↑